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  • La leçon d’écriture - Mai 2011

    La non-maîtrise de l’écriture manuscrite peut-elle constituer une composante de l’échec scolaire ?
    D’une action consciente dans ses moindres détails, le geste d’écriture doit devenir un automatisme de manière à libérer la pensée du scripteur au profit du sens de ce qu’il écrit.
    A l’heure du numérique à l’école, l’écriture manuscrite reste omniprésente, l’accès aux connaissances passe aussi par l’écrit, trace de l’expression, de la réflexion et de la compréhension
    L’écriture est une habileté qui, non (...)